Un gato espera frente a un computador

Gracias por la puntualidad

En breve comenzamos

Pensamiento

SENSORIAL

Hola. Como la clase pasada, hoy les preparé unos demos. Quiero que juguemos y reflexionemos sobre el alcance de la interfaz.

Demo 1 de 2 · Dos jugadores, una cámara

FACE OFF

FACE OFF en plena jugada: una cancha de hockey dividida en rosa y cian

Demo 2 de 2 · Dados con la mano

PARE O SIGA

PARE O SIGA después de un tiro, con los botones PARE y SIGA

¿Cuál es la interfaz de FACE OFF?

  • la cámara
  • hombro con hombro
  • verse
  • el otro jugador
FACE OFF en plena jugada: una cancha de hockey dividida en rosa y cian, dos paletas, el disco con estela y el marcador 0 a 0
la pantalla
la nariz
el disco
el marcador
la cancha
los colores
  • la velocidad
  • el sonido
  • la celebración
  • lo ridículo

¿Y si fuera distinto?

¿Cuál es la interfaz de PARE O SIGA?

  • la mano
  • sacudir
  • el ruido
  • la espera
PARE O SIGA después de un tiro: dos dados sobre la mesa azul, 5 + 2 = 7, catorce puntos en juego y los botones PARE y SIGA
los dados
el número
quién va ganando
asegurado / en juego
PARE
SIGA
  • los demás mirando
  • perder lo acumulado
  • la ronda final
  • el ritmo

¿Y si fuera distinto?

Si la tecnología es parecida, ¿por qué se sienten tan diferentes?

FACE OFFFACE OFF
PARE O SIGAPARE O SIGA
En los doswebcamcuerpovisión por computadorpantalla

Reaccionar

Decidir

El circuito

ESPACIO · CONTEXTO SOCIAL EL MECANISMO GESTO SISTEMA PERSONA RESPUESTA CONSECUENCIA LA INTERFAZ entrada · mapeo reglas · ritmo feedback · sonido información recompensa · riesgo expectativa

El mecanismo es solo un tramo

Personaexpectativa
↓
Gestoentrada · mapeo
↓
Sistemareglas · ritmo
↓
Respuestafeedback · sonido · información
↓
Consecuenciarecompensa · riesgo
↑ vuelve a la persona
La interfazel circuito completo

Alrededor de todo: el espacio y el contexto social.

El mecanismo permite hacer algo. La interfaz hace que ese algo signifique algo.

Revisión de prototipos

Intención ↔ efecto percibido

Primero alguien lo usa, sin explicación.
Después decimos qué produce.
Al final, el grupo dice qué buscaba.

Mientras lo usan

No diseñamos solamente el gesto.

Diseñamos lo que el gesto pone en movimiento.