¿Una interfaz es aquello que se ve, o aquello que media —y transforma— nuestra relación con los objetos, las personas, el entorno y nosotros mismos?
El deck de la sesión
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Cada estudiante presenta una máquina, objeto o sistema que considere especialmente satisfactorio de utilizar y explica qué caracteriza esa experiencia. La discusión no se concentra en la apariencia, sino en las relaciones entre percepción, acción y respuesta.
En grupos, cada estudiante observa un objeto cotidiano ajeno y pregunta qué relación propone: qué acciones parece posibilitar, qué exige del cuerpo, qué señales ofrece y qué palabras describen la manera de estar que pide. La discusión no busca identificar el uso verdadero del objeto, sino reconocer que el uso se construye en el encuentro entre forma, cuerpo, situación, historia y expectativas.
La primera sesión no empieza por una definición. Empieza por un objeto que cada quien observe sin usarlo.
El giro de la sesión es dejar de preguntar dónde está la interfaz y empezar a preguntar qué media. Una interfaz no es una superficie que se mira ni solo “lo que hace posible una interacción”: es aquello que se mete en el medio de una relación y la transforma. Y no media una sola relación, sino cuatro a la vez: con los objetos y los sistemas, con otras personas, con el entorno, y con nuestras propias capacidades.
Las dos definiciones de trabajo con las que cierra la sesión —sujetas a revisión todo el semestre— son: interacción, una relación de ida y vuelta donde cada acción cambia la situación y la nueva situación orienta la siguiente; e interfaz, aquello que media una relación, que no la entrega intacta sino que la hace posible y, al hacerlo, la transforma.
El objetivo no es llegar a un acuerdo sobre qué es una interfaz, sino ampliar el rango de cosas que podemos considerar una antes de que los proyectos del semestre cierren demasiado pronto el espacio de lo posible.
Esta presentación es para quienes están en el curso. Escribe la contraseña y se abre en una ventana nueva.